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李珊珊
供稿:本站编辑 时间:2017/5/24 点击:1927 

  李珊珊,女,30岁,英语教师,2011年硕士研究生毕业后到我校工作。五年的时间了,先后担任多个班级英语教师,以及12多?#25945;?#19968;班、12电子升学班、16机械升学班班主任。2016年8月被评为山西省技工教育骨干教师。

  回首工作之初,带着一丝迷茫和对新工作新角色的憧憬,我走进了当时名为高级技工学校的校园。工作的?#25913;輳?#25105;们这批当初稚嫩的青年教师见证了我校的发展壮大,并?#20197;?#25105;校这个良好的?#25945;?#19978;,收获了思想、工作、生活等各个方面的成长,获得了宝贵的精神财富。

  一、思想的领路者

  德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,?#27426;?#20113;推动另?#27426;?#20113;,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

  作为一名教育工作者,我们?#21796;?#35201;给学生传道授业解惑,还要成为学生思想的引路者,灵魂的唤醒者。要让学生在思想上成长,自己首先要成为榜样。自己要?#27426;?#23398;习,有了丰富的知识储备后,才能更好地挖掘学生们的潜能,激发学生们进行自我教育,因此,自己要?#27426;?#23398;习进步,注重自我修养的提高。在课余时间,我努力学习《教育学》、《教育心理学》中的精髓,并将其应用到自己的教学工作生活中。其次,秉承我院“做人为本,技能立身”的原则,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观,  让他们明白好的人品才是自己?#38498;?#31435;足的基石 。让他们在一点一滴中注重自己品格的修养和提高。

  二、知识的探索者

  作为一名一线教师,在日常的教育教学?#26657;?#25105;主要从以下三方面严格要求自己。

  1. 认真备课,及时反思。

  上课?#30333;?#32454;研读大纲与教材,选择适合教材和学生的课外阅读和背景知识做补充,同时在课堂上注意观察学生的课堂反应,对教学方法和教学效果在课后做及时的反思。课堂良好反应做标注,接收不好的地方亦做标注,为下节课的内容讲授和教学方法选择做参考。

  2、加强思?#36857;?#28789;活应用

  学生学习知识的目的是更好地应用知识。因此在讲授知识的过程?#26657;?#26356;要注重学生的灵活掌握程度和实际应用的能力。为了让学生更好地将所学应用于实践?#26657;?#25105;会在课堂?#20808;?#23398;生进行思辨式的思考方式?#21644;?#26679;的知识点应用于不同的句子不同的语境?#26657;?#35753;他们在变换的形式中掌握万变不离其宗的核心知识点。

  3、与?#26412;憬欢?#25552;升

  作为一名英语教师,在日常的教育教学?#26657;?#38500;了扎实的基本功和全面的知识储备外,还要?#27426;?#23398;习新的教学方法和教学技能。从最初的讲授法到任务驱动法,从情境教学法到行动导向教学法。在这个日新月异、急速发展的现代社会,知识和技能的更新也是必要和必须的。因此我在课余时间积极参加学校组织的技能培?#25285;?#21548;取了黄景荣教授的专业讲座。参加学院的、市级的教学技能比赛,全省的教学比赛。在一次次的学习和比赛中扩宽了的知识,增长了自己的见识,让自己在摸索中?#27426;?#30340;成长和进步。

  三、路上的前行者

  2011-2016,在晋城技师学院这个大家庭我已度过五年的青葱岁月。在这五年的时间里,我感受到了来自学院的支持,感受到了前辈的指引和温暖,感受到了来自同事的鼓励和友善。在这里我从最初的懵懂走向了成熟,在大?#19994;?#24110;助下,自己也取得了一些成绩:在教学方面:所带学生考试成绩优秀,口语表达和应用能力强,英语综合素养高;在学院的教学技能比赛中多次获奖;在市直英语应用比赛中获得一等奖;在全省技工院校英语教师讲课竞赛中获得优秀,并?#30452;?#20110;2016.01与2016.08被评为校级骨干教师和全省技工教育骨干教师。班主任工作方面:12电子升学班在2015年高考中取得了28名本科,6名专科的好成绩。其中电工专业学生更是以100%的录取率创造了一个辉煌。

  虽然在良好的大环境下,在大?#19994;?#24110;助下自己取得了一些成绩。但我深知,在学习和成长的道路上,我们每个人都是前行者。我会继续努力,?#27426;?#21069;行。践行自己作为一名党员的职责,发挥自己骨干教师的微光,尽自己最大的努力做好本职工作,培育更多德才兼备的学生,让自己在新的起点收获更多的成长!  

  所获荣誉:

  2013年11月获全国技工院校教师职业道德读书知识竞赛三等奖;

  2014年9月获全省技工院校教师讲课(中级组)优秀;

  2014年11月科研成果《电子产?#26041;?#32461;》获中职协优?#24999;?#30740;成果;

  2015年8月获全省技工院校教师讲课(高级组)优秀;

  2015年10月获晋城市直工委英语应用大赛一等奖;

  2016年1月被评为院骨干教师培养对象;

  2016年8月获全省技工院校教师讲课(高级组)优秀;

  2016年8月被评为山西省技工教育骨干教师;

  2016年12月论文“论长短句的拆分?#34987;?#20013;职协论文优?#25004;薄?/P>

   

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