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感受叙事 助人自助
[本站编辑]  2019/11/6  点击?#38382;?script src="/dianji.asp?id=9524">  字体显示:

  为了提升我院心理讲师团专业素养能力,2019年11月5日,我院二级心理咨询师、高级讲师程广军老师在高考升学部九楼心理活动室?#37096;?#23637;了主题为《你有怎样的生命故事》的心理专题讲座,我院心理讲师团所有成员参加了本次讲座。

  面对一个抑郁的孩子,你不要说:“你应该……”你要去了解孩子,你可以说:“?#32844;?#22920;妈最近发现你心情不太好,要不要告诉我们最近发生了什么事?你在学校还好吗?”多听听孩子的故事,多听听孩子的想法,让孩子觉得他的想法也是重要的、有价值的,父母再引导孩子,和孩?#26377;?#21830;,慢慢?#19994;?#31572;案。在这个信息化的社会里,成人已经无法知道所有事物的答案,这时成人如何陪伴孩子去面对复杂世界的思考也许更重要。讲座?#26657;?#31243;老师通过运用多?#20013;问劍?#36890;过举例、互动、演示等带领讲师团成员一起感受心理流派叙事?#21697;?#30340;魅力,了解叙事的外化、解构和重写。让所?#26800;?#20250;人员耳目一新,受益匪浅。程老师告诉我们:当我们叙说自己的故事时,我们才开始理解自己,透过故事叙说,我们?#19994;?#20102;生命的意义。她说:“我们在和学生沟通的同时,首先要明白说故事和听故事是亲密互动的关系,通过问题看到希望。”

  叙事?#21697;?#26159;是目前盛行的后现代心理治疗方式之一,是咨询师通过倾听来访者讲述自己的生命故事,帮助来访者澄清他的故事,唤起来访者内在力量的?#21697;ǎ?#26088;在珍视来访者个体的内在能量和资源,让来访者的心理得以成长,同时还可以让咨询师对自我的角色有重新的统整与反思,本次讲座不仅为讲师团的工作打开了新的视角,也对我院教师开展思政工作具有十分重要的借鉴意义。

                                        

 

    供稿:政教处 常玮杰

                                            审核:梁赛霞

                                           

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